Ми зробили віртуальну подорож до Німеччини зверталися про допомогу до німецького лікаря, перед тим вивчивши частини тіла людини .
Також вчителі розширили лексичний запас з теми "Шкільні предмети ": складали доміно , шукали зашифровані слова , тренувалися у вивченні граматичного матеріалу .
Родзинкою МК став квест, завдання якого- знайти вивчені заховані у класі предмети , розшифрувати загадки , і тим самим ... дізнатися фінальну тему уроку.
Найцікавішим було спостерігати,як вчителі стали маленькими дітьми : сміялися , бігали, сперечалися.
Я одержала величезне задоволення від співпраці з колегами, а спілкування з ними створило атмосферу доброзичливості та порозуміння.
Сподіваюся, що запропоновані ідеї будуть корисні у Вашій роботі...